ARISBAE est né de la rencontre d’un groupe d’enseignants européens et de leur intérêt commun à savoir, l’inversion de la situation actuelle de l’éducation des adultes dans leurs pays respectifs. Ces enseignants ont alors décidé d’agir ensemble afin de définir des objectifs communs. En amont, on a pu constater que leurs problèmes étaient similaires et que le travail réalisé par chacun pour améliorer la situation était complémentaire.

L’association a été créée dans le but d’améliorer le processus éducatif dans l’éducation des adultes par la progression dans la formation des enseignants, la lutte contre l’échec scolaire – grâce à une nouvelle méthodologie – ainsi que la promotion des améliorations en vue de l’insertion, tant sur le lieu de travail que dans la société et bien en particulier dans les groupes défavorisés.

Avec cette proposition transnationale, il sera plus facile de promouvoir : établir un changement méthodologique dans le processus de l’enseignement et de l’apprentissage des adultes ; connaître, traiter et apporter des solutions aux causes de l’échec et du décrochage scolaire à ce niveau ; former des adultes en accord avec notre époque en favorisant l’utilisation des TIC et des langues ainsi que l’insertion dans la société des personnes les plus défavorisées.

L’objectif étant la génération des synergies pour favoriser les relations entre les différents domaines. Nous entendons par là, que les résultats de la vie scolaire doivent être étroitement mis en relation avec la formation des enseignants, la recherche, la formation continue et l’insertion professionnelle et sociale dans le but de présenter les résultats aux différentes administrations.

L’association a constaté qu’actuellement, les problèmes rencontrés par une grande partie des étudiants adultes européens sont dus aux déficiences qu’ils présentent dans la compréhension et dans l’expression aussi bien à l’oral comme à l’écrit avec d’importantes conséquences dans leur rendement quel que soit le domaine et donc dans leur insertion ultérieure dans le monde du travail.

Pour cela, nous avons construit un projet qui concevra des activités innovantes utilisant de nouveaux outils et des propositions d’action pour faire progresser les étudiants adultes, en particulier ceux qui n’ont pas réussi à acquérir les compétences de base.
Nous sommes conscients que le contexte a changé et qu’il est nécessaire de s’y adapter, c’est pourquoi ARISBAE part du postulat : «Un bel enseignement pour un bel apprentissage».

L’étudiant apprend davantage quand il prend plaisir. Pour une plus grande motivation, connaître les intérêts des étudiants sera le point de départ afin d’agir en conséquence. Des salles de classe ouvertes, créatives et diversifiées, pour que l’apprentissage soit plus pratique et puisse favoriser le développement des capacités des élèves Ce qui leur permettra d’appliquer de manière plus facile leur apprentissage au monde réel.
Les étudiants seront co-concepteurs de l’apprentissage. Nous partons du fait que nous vivons dans un monde numérique dans lequel l’étudiant doit être placé au cœur de son propre apprentissage et la technologie est un grand support pour y parvenir.

L’expérience directe permettra une plus grande approche et donc une ouverture systématique à l’environnement. Les élèves cesseront d’être de « simples spectateurs » et deviendront des « acteurs ».

L’approche par compétences sera consolidée en axant l’éducation sur les compétences et non seulement sur les connaissances. Nous envisageons que l’ ART – la peinture, la littérature, la musique, la sculpture (l’artisanat en général), la photographie et le cinéma- soit l’instrument essentiel par lequel ARISBAE atteindra les objectifs programmés.

Une fois récupérées, nous prenons en charge les qualités innées de l’étudiant qui peuvent être utilisées, reconduites et exploitées pour acquérir de nouvelles connaissances.

De cette façon, à partir de quelque chose que l’étudiant aime, nous le motivons pour atteindre les objectifs souhaités. Avec toutes les propositions obtenues, une formation sera configurée : « Comment travailler l’intelligence émotionnelle dans l’éducation des adultes par l’ART.

Cela nous permettra d’obtenir : Un impact méthodologique sur la formation, dans l’aspect social, dans les institutions et dans le milieu familial ; dans le scientifique avec des propositions génératrices de succès et dans le politique en établissant un lien entre le méthodologique, le scientifique, le social en proposant aux politiques des administrations, des organisations et des groupes, des propositions orientées pour assurer une réelle amélioration de l’éducation.

ARISBAE obtiendra des avantages à long terme, car les produits se développeront à l’échelle régionale, nationale et internationale. Ils seront accessibles à toute personne qui en fera la demande. Une fois le projet terminé, une collaboration sera recherchée avec les différentes administrations et institutions, en leur offrant les produits.

Les composantes d’ARISBAE sont : coordinateur, SOCAEAN, d’Espagne, ONLUS de Rovigo, Italie, CPIA de Taranto, Italie, Narodno chitalishte de Bulgarie, ENVOL de Segré France, ASF d’Espagne.